listening

AKTIVITY PRE PRÁCU S PIESŇAMI (alebo s video klipmi, videom):

• Predohra: Učiteľ nechá zaznieť pár začiatočných tónov piesne. Žiaci hádajú, o akú pieseň ide.

• Video klip: Učiteľ premietne žiakom určitú časť klipu bez zvuku. Žiaci sa snažia zistiť, čo tvorí hlavnú myšlienku piesne.

• Výber obrázkov: Žiaci vyberajú obrázok, ktorý najlepšie popisuje pieseň.

• Poznámkovanie: Žiaci popisujú hlavnú myšlienku, kľúčové slová, hlavné postavy alebo hlavnú udalosť.

• Štýl: Žiaci počúvajú a rozpoznávajú akým štýlom sa v piesni spieva: monológ, dialóg, hovorový štýl.

• Funkcie jazyka: Žiaci v piesni zisťujú náladu speváka, či spevák sľubuje alebo sa sťažuje, priznáva, sníva alebo iba rozpráva príbeh.

• Doplňovačky: Žiaci dopĺňajú chýbajúce slová v piesni.

• Označenie slov: Učiteľ vyjadrí niektoré kľúčové slová z piesne (pridá slová, ktoré sa v piesni nenachádzajú). Žiaci označia (zakrúžkujú, podčiarknu) slová, ktoré počuli.

• Bingo: Učiteľ pripraví bingo karty so slovami z piesne. Žiak, ktorý zaškrtne správne slová ako prvý, vyhráva.

• Nájdi a označ chybu: Učiteľ rozdá žiakom papiere so slovami piesne, ale s chybami. Žiaci chyby podčiarknu a opravia.

• Poradie: Žiaci dávajú verše alebo strofy do správneho poradia.

• Obrázkové poradie: Žiaci dávajú do správneho poradia pripravené obrázky, ktoré ilustrujú pieseň.

• Diktát: Učiteľ prehrá pomalú pieseň niekoľkokrát. Žiaci majú za úlohu zapísať počuté slová z piesne.

• Otázky: Žiaci odpovedajú na otázky, učiteľ môže zistiť, či porozumeli textu.

• Pravda – nepravda: Žiaci sa rozhodujú, či sú výroky alebo vety o piesni pravdivé, alebo nepravdivé.